La realidad aumentada

A lo largo de las próximas semanas trataremos de establecer contacto con un centro escolar de la zona con la intención de realizar una intervención pedagógica en relación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. La idea que tenemos en mente consiste en emplear la aplicación de realidad aumentada llamada Quiver, para así poder permitir a los niños conocer y familiarizarse con distintos recursos tecnológicos mientras se divierten jugando. A continuación os mostramos una ficha que resume la actividad que pretendemos llevar acabo.

EDAD	Aula de cinco años (5-6)
MATERIAL	Dibujos impresos y escaneados, pinturas y tablets.
DURACIÓN Y LUGAR	Toki Alai (Irun). 50-60 minutos.
OBJETIVOS	Iniciar a los niños de Infantil en las TICs. Dar a conocer entre los más pequeños la utilidad de nuevos recursos tecnológicos adaptados a su edad en un soporte conocido, como es la tablet. Desarrollar la capacidad creativa. Aprender a divertirse con la tecnología.
ACTIVIDAD	La actividad que proponemos consiste en permitir a los niños crear sus propios personajes y verlos en acción gracias a la aplicación de realidad aumentada Quiver. Comenzaremos la sesión con una puesta en común en la que iremos reuniendo los conocimientos previos de los alumnos entorno a las TICs, la tablet y el uso de las mismas en dicho soporte. Más tarde, procederemos a entregarles las plantillas Quiver para que las coloreen a su gusto, creando personajes únicos y personalizados. A continuación, los dividiremos en grupos pequeños de 4 o 5 personas y, con la ayuda de las tablets, les mostraremos las imágenes en movimiento. Finalmente, recopilaremos los dibujos y trataremos de crear entre todos una historia en base a los personajes creados previamente.
EVALUACIÓN	(Después de realizar la intervención)